編者按：為深入落實立德樹人根本任務，進一步推進本科教育教學審核評估工作，展現各二級學院在本科人才培養和教育教學改革方面的舉措、成效與特色，學校特組織開展“本科教育教學審核評估學院巡禮”活動。本期巡禮學院：藥學與生命科學學院。

在學校黨委、行政正確領導下，藥學與生命科學學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，強化政治建設統領作用。通過深化全面從嚴治黨提升組織效能，團結師生務實創新，構建黨建與教育融合新格局。聚焦應用型人才培養，以高水平科研成果賦能應用型建設，推進校政產研協同發展，實現專業建設提質增效，人才培養質量持續提升，開創高質量發展新局面。

一、學院簡介

藥學與生命科學學院前身為1985年創辦的九江師范專科學校生物系。2004年5月四校合并組建九江學院以后，由原九江師專生物系、原九江醫專生物教研室組建新的九江學院生物系，2005年9月更名為九江學院生命科學學院。2014年9月與原基礎醫學院藥管系合并，更名為藥學與生命科學學院。2024年獲批生物與醫藥專業碩士學位授權點。目前，學院設有生物科學（國家級特色專業）、藥學、生物制藥、食品質量與安全四個本科專業，形成“厚基礎、強交叉、重應用”的人才培養格局，致力于培養具有創新精神和實踐能力的應用型人才。

學院現有全日制在校生1549人，教職工100人（含專業教師79人），其中教授11人（含三級教授6人），副教授25人，高級職稱教師與專任教師占比46%；博士71人，博士學位教師與專任教師占比90%；雙師型教師41人，占比52%。碩士研究生導師（含校外兼職）25名，形成了一支高學歷、高素質的教學科研隊伍。現有實驗室面積22000M²，建有4個中央與地方共建實驗室，1個國家重點實驗室分實驗室，5個九江市重點實驗室。

二、人才培養舉措與成效

1.黨建引領鑄魂，思政育人潤心

學院黨委以“黨建+”模式引領高質量發展，打造“藥心向黨，立德樹人”“藥心向黨，成人成才”黨建品牌，構建“黨委統籌、支部聯動、師生參與”的思政工作體系。通過“書記講黨課”“紅色走讀實踐”“課程思政示范課”等活動將思政工作與專業教育相融合。學院黨委先后榮獲九江學院先進基層黨委、首批黨建標桿學院，教工第二支部獲市直機關“百優黨支部”、黨建“樣板支部”“四強”黨支部。學生黨支部潤心輔導員工作室獲校級立項。學院“蕙心蘭質”團隊被納入九江市婦聯女性人才示范點建設。學院多次獲得九江市“三下鄉”社會實踐活動優秀服務隊，學校“五四紅旗團委”、優秀基層學生分會等榮譽，涌現出江西省“三下鄉”社會實踐活動優秀個人、全國大學生井岡山精神宣講團等先進典型。

2.素質能力并重，鍛造師資隊伍

學院堅持人才強院戰略，聚焦應用型大學建設目標，堅持“引育并重、德業并進、教研并舉”的師資發展思路。通過實施青年教師導師制，強化師德師風建設，系統推進人才梯隊建設，構建青年教師成長支持機制，搭建學科團隊融入通道，助力青年教師教學科研能力雙提升。目前已形成師德師風建設常態化、教師成長路徑清晰化、教學科研協同發展的良性生態。近年來，學院師德師風和師資隊伍建設成效凸顯，有省級教學名師、金牌教師等3人，省“百千萬人才”“雙千計劃”“贛鄱俊才支持計劃·高層次高技能領軍人才”、省科技廳創新型千層次人才、“青年井岡學者”等各1人，省“新時代學生心中的好老師”1人；市級各類人才稱號15人次。

教師主持立項市廳級以上縱向項目90余項，經費1100余萬元，其中國家自然科學基金項目12項。主持立項橫向項目30余項，經費500余萬元。發表論文130余篇，其中SCI收錄77篇。獲授權專利48項，其中發明專利34項。鯉科重要經濟魚類保護及開發研究團隊在《Nature Communications》期刊發表的研究成果“Maternal dominance contributes to subgenome differentiation in allopolyploid fishes”入選2024年中國農業科學十大進展。榮獲江西省自然科學獎三等獎1項，中國產學研促進會產學研合作創新成果獎三等獎1項。打造了一支師德高尚、學術精湛、結構合理的高水平師資隊伍。

3.深化教學改革，夯實育人根基

學院以立德樹人為根本任務，以學生為中心，以服務地方為目標，提升應用型人才培養質量。學院將學科建設、專業建設、師資建設、平臺建設、人才培養有機融合，建立學科與專業建設協調發展的良性循環機制，堅持教學與科研相融合，以高水平科研、教研帶動專業建設。通過建強實踐教學平臺，完善實踐教學體系，整合理論課程教學、實驗課程教學、實習實訓教學，提升應用型人才培養能力。自2019年以來，學院專業建設成效顯著，生物技術與工程實驗教學中心被評為省級實驗教學示范中心。微生物技術應用、綠色食品制造、藥物智慧設計獲批九江學院首批微專業。“食品安全與營養示范性實踐教學基地”和“藥學類專業實踐教學基地”先后獲批九江學院示范性實踐教學基地。現有校級課程思政和校企合作專業教學團隊各1個，校級一流課程3門、校企合作課程5門、課程思政示范課5門。教育教學水平明顯提升，學院教師申請立項教育部產學合作協同育人項目1項、省級教學改革研究課題7項、校級教學改革研究課題7項；發表教研論文17篇；主編出版教材2部，副主編或參編出版教材6部。參加校級教學競賽獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎4項。獲校級教學成果獎一等獎1項、二等獎4項，九江學院教學成果獎青年培育項目二等獎4項。

4.科研反哺教學，創新驅動成長

堅持發揮科研先導作用，強化專業實踐教學育人功能，培養學生創新創業能力，提升應用型人才培養質量。學院依托學科科研優勢，聚焦具有創新創業精神的應用型人才培養，建立符合自身學科和專業特色的學業導師、課外科技活動及學科競賽活動指導教師、畢業論文（設計）指導教師“三位一體”應用型人才培養模式，以能力培養為主線，優化完善實踐教學課程體系，培養學生實踐能力和創新能力，充分發揮學科育人作用。通過實施本科生導師制度，引導學生參與教師高水平科研項目和各類學科競賽活動，有效提升了學生創新實踐能力。在科研實踐鍛煉過程中，學院注重培養學生科研興趣和創新意識。學院面向本科學生全面開放教學實驗室和科研實驗室，讓學生有機會進入實驗室開展科研創新實踐活動。同時，學院還積極組織各類創新創業訓練項目和學科競賽活動，為學生提供更多的實踐機會和展示平臺。學生綜合素養和創新實踐能力有所提高。自2019年以來，獲批國家級大學生創新創業訓練計劃項目20項，省級大學生創新創業訓練計劃項目35項。學生參加各類學科專業競賽獲省級以上獎勵115項，其中國家級獎項69項。學生以第一作者發表論文51篇，其中SCI收錄論文20篇。

三、辦學特色與亮點

1.構建三全育人機制，打造合力育人團隊。

學院在深化三全育人過程中，構建"三個三工程"育人體系，形成"三心合一聚合力、三思并用筑格局、三課聯動創特色"的協同育人模式。其中，“三心合一”強化組織保障，構建班子齊心、師生同心、上下一心的同心育人體系，形成聚指成拳的育人合力，切實將“為黨育人、為國育才”的使命轉化為育人實踐。“三思并用”優化育人生態，構建全盤思維、協同思維、生態思維的三維認知框架，形成橫向到邊、縱向到底的育人矩陣，實現教育時空全覆蓋。“三課聯動”打造育人閉環，以專業課堂強基固本，活動課堂淬煉能力，學術課堂培優創新，形成“理論認知-實踐深化-創新升華”的三階育人課堂。關注人才培養時間序列，建立“教學管理人員+輔導員+班主任+專業教師”全員合力育人團隊。輔導員聚焦思想引領，班主任強化成長導航，專業教師深耕學術指導，管理人員優化服務保障，打造全員全過程全方位銜接的教育鏈條，完善從入校到離校全過程教育體系。

2.構建三位一體應用型人才培養模式

學院始終堅持面向服務地方凝練學科方向，優化專業設置，以高水平科研成果助推創新應用型人才培養，以產教融合深度發展支撐應用型專業建設。在推進應用型人才培養和發展建設過程中堅持專業建設對接區域經濟社會發展和產業轉型升級需要，課程設置對接行業企業和職業發展對人才職業素養和能力要求，教學過程對接崗位素養和行業標準，構建了理實訓三位一體的應用型人才培養模式，形成了“全員參與、全程融入、全方位聯動”的應用型人才培養格局，凸顯了強調綜合素質、關注實踐能力、培養創新精神、注重校企合作的辦學特色。

3.校企深度合作，服務地方經濟

引企駐校，鋪建校企合作新路。學院與九江博萊農業集團、江西仙客來生物科技有限公司、九江禮淶生物科技有限公司、江西丹霞生物科技有限公司、九江星祥水產養殖有限公司等在校內合作共建九江市博正生物科技產業研究院、江西九祥水產產業發展研究院、廬山生物與醫藥現代產業學院，在科學研究、成果轉化、師資建設、人才培養、社會服務等方面深度合作；與石藥集團江西金芙蓉藥業有限公司、九江正大飼料有限公司等共同探索人才培養，企業行業專家參與授課和人才培養方案修訂，合作建設專業課程，共建校外實習基地。

送智入企，探索產教融合新法。學院教師指導建設科技小院20個，其中國家級6個、省級4個、市級10個，并以各級“科技小院”建設為平臺，以省市兩級農業科技特派員為核心，以專任教師赴企業兼職服務為抓手，主動對接地方政府和行業企業發展需求，開展合作研究、產品研發、科技咨詢、人員培訓等服務。學院優勢學科和專業力量與地方需求高度結合，實現了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，彰顯了產學研三位一體的校企深度合作辦學亮點。

在校企合作過程中，學院注重發揮自身優勢，為企業提供技術支持和人才培訓等服務。同時，學院還積極引導學生參與企業實踐活動和科研項目合作，提升學生的實踐能力和創新能力。這些舉措不僅促進了學院與企業的共同發展，也為學生提供了更多的就業和創業機會。

展望未來，藥學與生命科學學院錨定學校“3353”戰略目標，以本科教育教學審核評估為契機，貫徹落實教育強國建設理念，持續深化教育教學改革。積極響應“以學生為中心、產出導向、持續改進”的教育理念，不斷創新人才培養模式，構建全方位育人體系，培育適應區域經濟社會發展的應用型人才，為學校建設特色鮮明高水平應用型大學不懈奮斗！

藥學與生命科學學院供稿